根据《桐城市2017年度综合目标绩效考核办法》，桐城市教师一次性年终奖发放与2017年度考核结果挂钩。考核结果为“优秀”、“良好”、“合格”的单位分别按3个月、2.75个月、2.5个月工资标准发放，“末位”单位领导班子、职工分别按2个月、2.25个月发放。
看了这个奖励依据和标准，小徐瞬间想到一句诗，真可谓“月儿弯弯照九州，几家欢喜几家愁”。本来给老师们发放年终奖是另老师开心愉悦的大好事，但小徐老师为什么要这样说呢？且听小徐老师来分析一下：
一、从《桐城市2017年度综合目标绩效考核办法》的依据和标准来看，决定一次性年终奖的有两个条件：一是老师们目前所拿的工资，二是年终考核结果。从这两个条件来看，无论按哪个条件标准来发放，都会造成一次性年终奖的因人而异，而且差距巨大。
1、首先该考核办法以教师的工资额度倍数计算。而老师们的工资又和职称挂钩，初级职称和中级职称相差300多元，中级职称和高级职称相差1000元左右。而年终奖以老师本人工资*3或者*2.5的标准来核算的话，无形中更拉大了年终奖数额的巨大差距。
按我们本地的工资标准来算，初级职称每月3000－3500元，一级职称4000－4500元左右，高级职称5000－5800元左右，如果再按*3的标准来核算的话，那么差距就从9000拉到17400元，整整相差了近一半。相信少量高级职称的老师拿到年终奖后一定很高兴，而绝大多数初级和中级职称的老师，则高兴不起来。
因为众所周知，目前学校中拥有高级职称的老师无论是在工作强度，还是教学成绩上都并不比其他老师优秀，工资因职称关系差距巨大已经饱受诟病，如果一次性年终奖再因此差距巨大，相信绝大多数老师的心情并不舒服。
2、一次性年终奖发放与年终考核挂钩，年终考核优秀的老师，年终奖＝月工资额*3；年终考核良好的老师，年终奖＝月工资额*2.75；年终考核合格的老师，年终奖＝月工资额*2.5；考核末位的领导班子及教职工按月工资*2或2.25的标准发放。部分原文如下图所示：
在教师队伍的人都知道，每年年终考核优秀名额很少，大多按1：10的标准发放，一个拥有40名教师的学校，年终考核优秀不过四五人，以前优秀不与工资或资金挂钩，仅与职称挂钩，还争得你死我活，而如今再与年终奖挂钩，估计会造成学校内部人员更大的竞争，勾心斗角，上媚下陷、托后门走关系，暗箱操作的几率就会更高。
但却是小徐老师最不愿意看到的，同样也不应该在学校这个职业中出现的。因为作教育的讲究“十年树木，百年树人”，是无法通过短期量化评价谁优谁劣的。再加上近年来，为了给中小学生“减负”，国家三令五申不允许教师的绩效及年终考核与学生成绩挂钩，就造成年终或绩效考核的更多不确定因素，考核办法很难服众，这样一来，就有可能造成教师内部更多的矛盾。
二、近年来，教育上的改革一直以绩效考核的方式尽力打破“铁饭碗”“大锅饭”，提倡教师们能者多得，多劳多得，桐城市2017年年终奖的发放办法同样也是为了提高教师的工作积极性。但是真正能提高老师的工作积极性和创新性，最紧要的是完善教师工作的绩效及年终考核细则与办法，让广大教师在同一标准下人人凭实力参与，公平公正，这样才能真正实现教育工作者的能者上，庸者下，实现良性竞争，那时候也才能真正赢来教育上的活力。
三、小徐老师本地的教师一次性年终奖发放，从今年也和年终考核挂钩，年终考核优秀的以9900的标准发放，良好和合格的教师以9000的标准发放，而不合格者以8100的标准发放。如下图所示：
虽然我们本地的年终奖也和年终考核挂钩，也体现了不同教师间的差距，但并没有跟教师的工资挂钩，这样的话，差距相差并不是很大，大家还更容易接受一些。
不过相差其它地区某些教师没有年终奖的老师来说，无论有年终奖地方以什么依据和标准发放，都是令人羡慕的事情。
不知各位同僚所在地的年终奖是以什么依据和标准发放的，大家又持什么意见呢？欢迎大家补充交流。
